蚌埠課桌椅-課桌椅廠-金榜家具有限公司 (多圖)：

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使用和設(shè)計特點/課桌椅 編輯    適用于學(xué)校教室、學(xué)校會議室等室內(nèi)場所，主要用于學(xué)生上課、開會。要求與周圍環(huán)境

相適應(yīng)，能節(jié)省空間，便于疏散，結(jié)構(gòu)簡單牢固，有較好的承載能力，耐久性好，同時應(yīng)便

于清潔，整理。

由于使用較為頻繁，為了便于清潔，多采用硬椅面，一般為金屬、塑料、曲木夾板做椅

面的情況比較多。

結(jié)構(gòu)特性

一般由座板、背板、臺面板、中抽板、前擋板和站腳等幾部分。多數(shù)情況下由幾個位連

成排椅結(jié)構(gòu)。單排可做成雙人位、三人位和四人位等，為方便運輸和現(xiàn)場使用，滿足消防標

準單排一般不會超出十二人位。

課桌椅一般按需要在現(xiàn)場固定，不能被隨意移動或搬動。

金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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課桌椅不相稱，不是個小問題

近，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級聽課，發(fā)現(xiàn)教室里存在著一個容易被老師們忽視的現(xiàn)象——學(xué)生課桌椅太高，與他們的身長極不相稱。

那天，課剛剛進行到五分鐘左右，只聽見教室里響起窸窸窣窣的聲音。仔細一聽，聲音是從孩子們的凳子下面發(fā)出來的。原來，很多小孩子因為小腿長度不及所坐凳子的高度，吊著時間一長，他們會不自覺地把腳朝地面伸展。在他們扭動身子、伸長腳尖的過程中，凳子便跟著前后左右地晃動，以至于發(fā)出各種不和諧的聲音。

其實，學(xué)生在這節(jié)課中的學(xué)習(xí)熱情被老師調(diào)動得很高，他們對于不自覺發(fā)出的這種聲音也許全然不覺，也許早已習(xí)慣。但這種不正常的表現(xiàn)卻不能不引起學(xué)科教師的思考。作為低年級小學(xué)生，注意力保持時長本來就不及高年級學(xué)生，那么，當(dāng)學(xué)生還處在學(xué)習(xí)專注期時，這些聲音的出現(xiàn)會不會分散別的孩子的注意力？為什么長期以來這種現(xiàn)象沒有引起學(xué)校相關(guān)處室及學(xué)科教師的關(guān)注？

低年級課桌椅與學(xué)生身高不協(xié)調(diào)，不僅僅影響學(xué)習(xí)效果，長時間持續(xù)下去，對學(xué)生的身心健康也極為不利，這絕不是一個小問題。

首先，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，學(xué)生的坐姿就無法保持端正。長期坐姿不正，學(xué)生的身體骨骼或許就會走形，O型腿、X型腿、駝背、脊柱側(cè)彎也許就會由此埋下種子。在小學(xué)中高年段，蚌埠課桌椅，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在寫字時的姿勢出現(xiàn)了扭曲。有的緊趴在課桌上，也許，他們更早一些時候的課桌可能過高，為了夠得著桌面，不得不往前探著身子；有的學(xué)生則斜倚在課桌上，身體左右部分的協(xié)調(diào)性被打破，也許，他們曾經(jīng)的課桌椅相對于其身體太低。除了對身形的影響，有的學(xué)生的視力也因為讀書、寫字時的姿勢不正確而慢慢下降。

其次，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力分散。如前所述，當(dāng)學(xué)生坐得不舒服時，他們便隨之改變坐姿，甚至發(fā)出異響，這一切外在改變，不自覺地讓他們變得不那么專注。小學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，一個關(guān)鍵的因素是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。集中注意力、認真地對待學(xué)習(xí)中的每一項任務(wù)，是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這一切，都可能被不合適的課桌椅給打破。

相比考試和分數(shù)，學(xué)生的身心健康發(fā)展可能因課桌椅而受到影響的問題沒能引起學(xué)校管理者及相關(guān)部門的高度重視。近些年，隨著國家對教育投入的增加，學(xué)校的操場變硬了，跑道變軟了，教室變亮了，校園變美了，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，白板班班通，櫥窗比比皆是，景點隨處可見?？梢恍┡c學(xué)生身心健康直接相關(guān)的問題卻長期得不到解決，類似課桌椅太高的問題、學(xué)生廁所蹲位不足的問題、教室照明布設(shè)不適宜的問題等都沒能引起重視。

其實，在現(xiàn)在的教育投入方面，更多的時候差的不是錢，而是一種真正為學(xué)生健康成長謀事的理念。2014年，相關(guān)部門印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，其中提出的首要管理理念就是“育人為本，各方面發(fā)展”。無論是學(xué)校建設(shè)，還是學(xué)校管理，都要以人的各方面健康發(fā)展為根本理念。

當(dāng)下，課桌椅廠家，義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工程正在逐步推進，希望政府相關(guān)部門在制定和執(zhí)行相關(guān)建設(shè)標準時，能針對學(xué)生課桌椅高度之類的問題，多一些細化的方案，把關(guān)注教育做到孩子的心坎上。即使政府部門的投入未及時考慮到這類“小”問題，學(xué)校管理者亦可從學(xué)校經(jīng)費中安排一些，力所能及地解決這些問題，因為每一個生命的健康成長都不可等待。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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各種材質(zhì)的小學(xué)生課桌椅價格盤點    如果說學(xué)校是花園，老師就是里面的園丁，學(xué)生就是里面的小樹苗，而課桌椅就是為小樹苗提供養(yǎng)分的化肥。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的海洋，老師給我們指明學(xué)習(xí)的方向，教室是我們學(xué)習(xí)的地方，課桌椅是我們路途明燈。

學(xué)校是我們?nèi)松亟?jīng)的一個地方；教室是我們學(xué)習(xí)、認知的啟蒙點；課桌椅則是伴我們一起成長的小伙伴。

我們的小伙伴伴著我們那么長的時間，你們對他們有了解多少了，為了我們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)校給我們添置超好的課桌椅，你又可知課桌椅的故事呢?你又是否了解他們的價格呢？如果你還不了解就隨小編一起去認識和了解一下吧！

課桌椅文化

課桌椅的文化主要是指學(xué)生涂寫或刻畫在課桌上的文字或圖畫。小時候有不少人在桌上畫過“三八線”吧！現(xiàn)在想想是不是也會安然一笑了，我還記得學(xué)習(xí)過文章中魯迅先生在他的三味書屋刻下“早”字來時刻提醒自己。有人還說魯迅先生就此成為了課桌椅文化的祖師爺了。

課桌椅-材質(zhì)

了解了課桌椅的文化，那我們是不是應(yīng)該了解一下的是由什么做成的呢？課桌椅的表面一般都是采用多層膠合板、模壓板、細木工板制成的，小學(xué)生課桌椅，而這些材質(zhì)都有各自的優(yōu)點多層膠合板有變形小、幅面大、施工方便、不翹曲、橫紋抗拉力學(xué)性能好等優(yōu)點；模壓板則是防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣；細木工板課具有握螺釘力好，強度高，具有質(zhì)堅、吸聲、絕熱的特點。這些材質(zhì)構(gòu)成的課桌椅的表面持久耐用，經(jīng)濟環(huán)保。

課桌椅-樣式

知道了課桌椅的文化和材質(zhì)，升降課桌椅，我們再來了解一下課桌椅都有些什么樣式呢，我們大家知道的都是普通教室的的那種長方形表面的課桌吧，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展課桌椅的樣式也越來越多，就我了解的樣式有弧形的課桌椅、圓形的課桌椅、橢圓形的課桌椅、還有多媒體教師里的長方形幾人共用的課桌椅，據(jù)說現(xiàn)在還有為盲人專門設(shè)計的課桌椅。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。